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La Famille

« La famille, une ressource pour l’humanité »

Editorial de ouest-france.fr du dimanche 30 juin 2013

« La femme et l’homme se présentent aujourd’hui beaucoup plus seuls, beaucoup plus naturellement individualisés au rendez-vous d’une vie globalisée… Ils sont beaucoup plus individus, moins familles, moins communautés, moins liens. Le grand problème c’est précisément la fragilité des liens et la solitude. Cette fragilité remet en question la liberté même de la personne », expliquait Andrea Riccardi, ancien ministre italien des affaires étrangères et fondateur de la Communauté Sant’Egidio au colloque qui s’est tenu cette semaine aux Bernardins, sur la famille.

Le photographe d’autrefois

Il était une fois, le photographe ambulant

le photographe

Les photographes ambulants ! Ils ne sont plus là, ces icônes culturelles citadines ! En silence, ils se sont retirés de la cité, sans deuil ! Jadis, ils étaient l’ombre des villes et l’arc des places publiques. Les fixateurs du beau temps ! Les dessinateurs de grands sourires. Les témoins des amours et des amoureux fuyant l’oeil de l’interdit! l’oeil du voyageur ! Les photographes ambulants ! Tous. Vous. Nous. Les autres.

La vie naturelle

L’incompréhension naturelle de la vie

Nous sommes sans doute devenus trop intelligents, trop savants, et nous ne comprenons plus la vie. Nous la tuons autour de nous pour des profits ou des commodités immédiates; nous tuons aussi la nôtre et menaçons celle de nos descendants pour les mêmes motifs. il faudrait croire alors que nos grands-mères étaient moins intelligentes que nous et qu’elles avaient, elles, une compréhension naturelle de la vie.

Manger sain, vivre bien !…
Le corps humain

Le corps humain est une oeuvre d'Art

Prenez-en soin et vous resterez toujours jeune et en bonne santé

Qu'est-ce que l'oeuvre d'art ? Elle se définit comme un ensemble organisé de signes et de matériaux manifestant un vouloir esthétique, comme un ouvrage exprimant un idéal de beauté. La nature, quant à elle, si elle relève de multiples acceptions, signifie, dans cet intitulé de sujet, le milieu physique où vit l'homme et qui l'enveloppe, du moins originellement... Si l'oeuvre d'art imite la nature, n'est-ce pas alors parce que celle-ci est le seul réceptacle de la beauté?

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Algérie à travers les âges

Algérie - géographie

Algérie - Son Histoire

L’Algérie, sa géographie autant que l’histoire l’ont façonné pour en faire à la fois un pays africain, oriental et méditerranéen. Soumis à ces influences, ce pays d’une superficie de deux millions trois cents mille Km2, apparaît comme un véritable continent où se rencontrent divers types d’humains étonnamment variés. Au Nord, la Méditerranée baigne sur ses mille deux cents kilomètres de côtes, plages et criques. Les paysages sont, de lentisques, d’oliviers, pins et cyprès, mais la mer est plus chaude qu’en Italie ou en Espagne, et les hivers remplis de journées ensoleillées. Les plateaux, hautes terres vouées au mouton, au blé dure et à l’alfa sont séparés par de vastes plaines aux riches cultures.

Continuez la lecture … Histoire de l’Algérie

La vie naturelle

L’incompréhension naturelle de la vie

Nous sommes sans doute devenus trop intelligents, trop savants, et nous ne comprenons plus la vie. Nous la tuons autour de nous pour des profits ou des commodités immédiates; nous tuons aussi la nôtre et menaçons celle de nos descendants pour les mêmes motifs. il faudrait croire alors que nos grands-mères étaient moins intelligentes que nous et qu’elles avaient, elles, une compréhension naturelle de la vie.

Manger sain, vivre bien !…

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Ecole autrefois, dernières photos reçues

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Collège de Tizi Ouzou - 5em - 1967-68.jpg
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Ecole Arlette - Annaba (Bone) - CC - année 1910
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Ecole autrefois - dernières photos reçues
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Ecole de filles Gambetta - Oran - C_1953
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Ecole de garçons Gambetta - Tizi Ouzou CE1A - 1961-62
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Ecole de l'Olivage - Alger - CM2A - 1982-83
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Ecole de Pointe Pescade - Alger - CC3 - 1955-56
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Ecole de Pointe Pescade - Alger - CP 1955-56
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Ecole La Place - Alger - maternelle 1964-65
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Ecole Sadi Carnot - Annaba (Bone) CM2 1958-59
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Ecole Voltaire - Constantine CE2 1952 - 1953
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La subsistance de l’homme dans la nature

Se nourrir

Se nourrir ne doit être ni une frustration,
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